تنفيذا لمقتضيات المخطط الاصلاحي و الرؤية الاستراتيجية 2015/2030 و عملا على تكوين العنصر البشري لولوج ميدان التربية و التعليم شهد فضاء مؤسسة النصر الاسلامي صبيحة يوم 24 مارس 2018 لقاء تكوينيا لفائدة مربيات التعليم الأولي  حول موضوع التواصل الشفهي بمرحلة ما قبل التمدرس من تأطير الأستاذ رضوان بلعبارية متفقد التعليم الأولي , وقد جاءت فقرات اللقاء على الشكل التالي 

السمات التي تميزلغة الطفل قبل ولوجه التعليم الأولي

التعبير و التواصل لدى الطفل ما بين 0 و 3 سنوات : حيث أن طفل هذه المرحلة يتعلم التواصل عن طريق التدرب و المحاكاة فهويبدأ بملاحظة ما يفعله الآخرون و يسمع مايقولونه ثم يحاول تقليدهم متأثرا بحركاتهم و بكلامهم

التعبير و التواصل لدى الطفل ما بين 3 و 6 سنوات حيث تعرف لغته نموا ملحوظا حيث ينتقل معجمه من حوالي 1000 إلى 2000 كلمة مكتسبا أهم خصوصيات  لغة الأم و الوسط الاجتماعي الذي يتحرك فيه

.أهداف الأنشطة اللغوية بمرجلة ما قبل التمدرس

أنواع و أصناف التعبير : اللغوي و الفني الجمالي و التعبير الجسدي

:الأهداف الكبرى من نشاط التعبير

تنمية مهارة الاستماع

.تنمية مهارة   الحديثا

.اثقان  التواصل اللغوي

.التهيئ للقراءة  والاعداد للكتابة

. الانتقال بالأطفال من اللغة المتمركزة نحو الذات إلى اللغة الاجتماعية

.ديداكتيك أنشطة التواصل و التعبير في هذه المرحلة

.كيفية انجاز جذاذة نمطية

 وقد ألح السيد المحاضر على ضرورة الأخذ بعين الاعتبار سيكولوجية أطفال هذه المرحلة إذ يتعلق الأمر بأطفال لايزالون في سن عاطفي مرهف يقتضي التصرف بحذر نظرا لتعلقهم بوسطهم الأسري وإذا ما فصلوا عن هذا الوسط دون مراعاة ميولهم العاطفية يمكن أن يتسبب لهم   في صدمة أو أزمة تؤثر على اندماجهم الاجتماعي  و انطلاقا من هذا الواقع  فهم في حاجة إلى الحنان بداية إلى أن يتم استئناسهم تدريجيا بهذا الوسط الجديد

و اختتم اللقاء بمناقشات وخلاصات و استنتاجات.