ردا على مقال صدر على موقع الجديدة 24 تحت عنوان " استياء اولياء تلاميذ ثانوية الرازي التقنية التي تحولت إلى "ضيعة خاصة" بالجديدة "، نفت جمعية آباء وأولياء التلاميذ بثانوية الرازي التقنية في اتصال مع الجديدة 24 عن وجود أي ممثل لها من آباء وأولياء التلاميذ ممن عبروا عن "رفض توجيه أبنائهم لمسالك وشعب تكتولوجية ومهنية بدعوى وضع المؤسسة للائحة وفق  معايير "مزاجية" للتلاميذ " حسب ما جاء في المقال..
ونفى رئيس الجمعية في اتصال مع الجديدة24 وجود أي تقصير لجمعية الآباء أو للمؤسسة في طريقة انتقاء التلاميذ برسم الموسم الدراسي الجديد 2021-2022..
 من جهة أخرى وفي سياق متصل نفى مصدر تربوي مسؤول بثانوية الرازي التقنية اي تدخل غير قانوني للمؤسسة في انتقاء التلامیذ الذين تم تسجيلهم في الموسم الدراسي الجديد..
وأضاف ذات المسؤول أن ماورد في المقال من أن إدارة المؤسسة قامت بعملية انتقاء التلاميذ "ضدا على منظومة مسار المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية التي حددت سلفا تلاميذ هؤلاء الأقسام حسب قرارات توجيه المؤسسات التعليمية مع نهاية الموسم الدراسي المنصرم" ، هو مجانب تماما للصواب موضحا أن عملية الانتقاء تمت بناء على تصنيف منظومة مسار عبر البوابة الالكترونية ولا دخل لإدارة المؤسسة فيها مؤكدا أن دور المؤسسة يكون فقط في تحديد "الكوطا" أو العدد المسموح به من التلاميذ للولوج إلى الشعب التقنية والمهنية بالثانوية..
وابرز المتحدث أن لجنة داخل الثانوية التقنية تقوم بتحديد عدد التلاميذ الجدد المسموح لهم بذلك بناء على عدد الأقسام المقترحة من المصلحة المعنية بذلك بالمديرية الإقليمية وبعد ذلك تقوم اللجنة بناء على اللوائح المستخرجة من مسار حيث يرتب التلاميذ حسب معدلات الانتقاء  قبل أن تعمد نفس اللجنة إلى فرز الأسماء وتسجيلها في اللوائح الرسمية وإعادة اخبار جميع أطر التوجيه التربوي من أجل اعتمادها في مجالس التوجيه بإقليمي الجديدة وسيدي بنور وهي المؤسسات المعنية بتسجيل تلاميذها بثانوية الرازي التقنية بعاصمة دكالة..
وأضاف ذات المسؤول أنه اذا كان هناك أي احتجاج لآباء وأولياء التلاميذ الذين لم يتم انتقاءهم للدراسة في الثانوية التقنية بالجديدة فيجب أن يكون ضد من قاموا بتوجيههم دون الرجوع إلى نتائج الانتقاء الأولي وفق المساطر المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية علما أن إدارة المؤسسة استقبلت جل الحالات المعنية ووضحت لأولياء الأمور الطريقة القانونية والسليمة التي يمكن اتباعها من أجل فرصة ثانية ضمن عملية إعادة التوجيه التي ستنعقد لجنة بشأنها وفق الجدولة الزمنية التي حددتها الوزارة لذلك
كما شدد المصدر بالثانوية التقنية الرازي على أن هناك فرق بين إمكانية التوجيه والحق في التوجيه فالأولى هي عملية تقنية متاحة لجميع المسؤولين بالمؤسسات التربوية لكن الثانية أي الحق في التوجيه لشعبة من الشعب أو مسلك فتحدده مساطير قانونية ومذكرات تنظيمية مفروض على الجميع احترامها والتقيد بها ضمانا لحق تكافؤ الفرص وتكريسا لقيم النزاهة والشفافية داخل فضاءات المؤسسات التربوية..