شاهد ... تنظيم النسخة الرابعة من الندوة الدولية حول التكوين وتدريس الرياضيات والعلوم والتكنولوجي
انطلقت صباح اليوم الخميس 21 نونبر
2024 النسخة الرابعة من الندوة الدولية
حول التكوين وتدريس الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا ، برحاب الفرع الإقليمي لمهن التربية والتكوين بالجديدة. من تنظيم المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدار
البيضاء سطات- ا لفرع الإقليمي
بالجديدة- بشراكة مع المدرسة العليا ليوناردو دافنشي بروكسيل ببلجيكا تحت شعار “ التربية والتكوين في عصر الذكاء الاصطناعي”.
وقد تميزت الجولة الافتتاحية بكلمات السادة : فاضل دوهيد، مدير المركز الجهوي لمهن
التربية والتكوين لجهة الدار البيضاء سطات " CRMEF " , والدكتورة أمل الفارسي،
مديرة المركز الجهوي لمهن التربية
والتكوين بالجديدة , السيد ستيفان ميرشيرت،" MEERSSCHAERT Stefan المستشار الأول، رئيس البعثة نائب سفارة بلجيكا في أبات " abat , السيد جوليان فيديرينوف " Julien FEDERINOV "، مدير ورئيس مدرسة ليونارد العليا دافنشي، بلجيكا و كلمة السيد: نيكولا بينون (نائب مدير-رئيس مدرسة ليونارد
العليا) دافنشي بلجيكا Haute Ecole Léonard de
Vinci, Belgique ،
بلجيكا والاستاد خليل امغرفاوي، مدير المدرسة
العليا للتربية والتعليم بالجديدة، ESEF والكلمة الختامية
للاستاد بوشعيب شرادي بوشعيب، عن اللجنة المنظمة .
وتندرج هذه الندوة في سياق التطورات التي يشهدها نظام التدريس والبحث العلمي
من خلال دمج الذكاء الاصطناعي ك "نظام ذكي" في البيئة التعليمية خاصة في
الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا.
وتلامس الندوة ذاتها عدة محاور تتمثل في الذكاء الاصطناعي في خدمة تعليم الرياضيات
والعلوم والتكنولوجيا؛ الذكاء الاصطناعي في خدمة تعلم الرياضيات
والعلوم والتكنولوجيا؛ المقاربات البيداغوجية والديداكتيكية لتعليم وتعلم الرياضيات والعلوم
والتكنولوجيا؛ تكوين أساتذة الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا؛-تحديات وفرص التقييم في التعليم؛-معالجة اللغة الطبيعية والشبكات الاجتماعية والذكاء الاصطناعي.
ويؤطر محاور هذه الندوة الموجهة لجميع المتدخلين في مجال التربية والتكوين
(باحثون، مكونون، مفتشون، مدرسون، أساتذة متدربون...) ثلة من الأساتذة والباحثين
مغاربة وأجانب يمثلون كبريات المعاهد والجامعات البلجيكية.
وتروم هذه الندوة الدولية المساهمة في النقاش السائد وطنيا ودوليا حول جودة
وفعالية المناهج الدراسية ومكانة تدريس الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في أنظمة
التعلم، النظر في دمج الذكاء الاصطناعي
في
التعليم والتعلم، ودراسة إمكانات الذكاء الاصطناعي كوسيلة جديدة لتحسين جودة
التعلم .