جامعة شعيب الدكالي تقدم حصيلتها السنوية ومشاريعها المستقبلية في ندوة صحفية

نظمت جامعة شعيب الدكالي، اليوم الأربعاء 13  نونبر 2019  ، لقاء صحفيا من أجل تمكين الفاعلين بالجامعة والشركاء والعاملين بالمجال الإعلامي و لكل المهتمين من الاطلاع على حصيلتها السنوية 2018 – 2019 و مشاريعها و الأفاق المستقبلية  للجامعة.
اللقاء الصحفي ترأسه الدكتور يحيى بوغالب رئيس الجامعة ، مرفوقا برشيد هلال نائب رئيس الجامعة المكلف بالشؤون البيداغوجية و  محمد السحابي نائب رئيس الجامعة المكلف بالبحث العلمي والتعاون والشراكة و  حسن قرنفل عميد كلية الأدب والعلوم الإنسانية و عز الدين عزام مدير المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية و  عبد الحكيم حسن الدين الكاتب العام للجامعة و خليل بنخوجة العميد بالنيابة لكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية و عبد الحق صاحب الدين مدير المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير ومحمد بلغن عميد كلية العلوم و  نجيب صابر مدير المدرسة العليا للتكنولوجيا بسيدي بنور وعدد من المنابر الإعلامية المحلية والجهوية والوطنية .
العرض الأول قدمه الدكتور بوغالب حول المحاور الأساسية لتطوير عمل الجامعة، كما عرض منجزاتها الكبرى بعد مرور سنة على تكليفه رئيسا لها، علاوة على السمات البارزة وأهم المشاريع المستقبلية التي تشتغل عليها المؤسسة الجامعية " Projet de développement 2019 – 2023  "  . واعتبر يحيي بوغالب ،  أن تقديم الخطوط العريضة لمشروع تطوير الجامعة يندرج في سياق التواصل الذي تحرص عليه الجامعة، بمختلف مكوناتها، واعتماد مقاربة الانفتاح على المحيط الخارجي وفق سياسة تشاركية.

وتوزعت المحاور الكبرى لمشروع تطوير جامعة شعيب الدكالي بالجديدة ، على أربع  مرتكزات تهم العمل على تقديم تكوين واضح مهني عالي الجودة ، تعزيز مراكز الخبرة بإحداث مؤسسات جديدة وتشجيع البحث العلمي لخدمة التنمية "RSI" Recherche Scientifique et Innovation، وإعداد اندماج ذكي في الوسط السوسيو اقتصادي وصناعي حول الابتكار وتكوين الكفاءات  ثم جعل الطالب في قلب مشروع التطوير ثم أخيرا تعزيز وتحسين حكامة جيدة لدعم تنمية  الجامعة و التواصل لتحسين صورتها، وجعل الجامعة فاعلا محفّزا في التنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد.
العرض الثاني قدمه الاستاد رشيد هلال نائب رئيس جامعة شعيب الدكالي عن الدخول الجامعي 2019/ 2020. والذي تطرق  فيه إلى المحاور التالية : 
- استقرار في أعداد الطلبة الجدد المسجلين في شتنبر 2018 مقارنة مع شتنبر 2017
- ارتفاع في الأعداد الإجمالية للطلبة بنسبة 6 %. ونسب الهذر التي بلغت أعلاها 24% على مستوى السنة الأولى من سلك القانون باللغة الفرنسية ، و19% بسلك قانون الأعمال ، و 14 % في مسلك تدبير الهيآت Management des Organisation بالمدرسة الوطنية للتجارة والتسيير ENCG  .
كما تطرق أيضا الى ضعف الكفاءات والقدرات اللازمة لمتابعة الدراسة الجامعية ، والضعف في التمكن من اللغات خاصة لغة التمدرس  ، والخطأ في التوجيه أو في اختيار مسلك التكوين ، وضعف الإمكانيات المادية وهشاشة في الوضعية الاجتماعية للطالب ، خاصة توفير السكن الجامعي 1400 سرير ل 24.000 طالب ، اعتماد 19 مسلكا جديدا في دورة 2018 انطلق العمل بها في شتنبر 2018.

وبلغ عدد الخريجين الحاصلين على شواهد الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا و الإجازة والماستر
و دبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير و دبلوم مهندس الدولة ودبلوم الدكتورة خلال سنة 2018 – 2019 ما يناهز 3.243 خريجا .
و تختلف نسب الاستيفاء و النجاح، يؤكد السيد هلال، حسب نوع المسلك والمؤسسة.
* المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير    ENCG دبلوم المدارس الوطنية للتجارة والتسيير  ENCG
نسب الاستيفاء: من 45 % في الفصل السابع إلى 100 % في سنة التخرج وعدد الخريجين: 135 (136 سنة 2018).
* المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية دبلوم مهندس الدولة.
نسب الاستيفاء: من 53 % في السنة الأولى من السلك التحضيري إلى 100 % في سنوات سلك المهندسين، عدد الخريجين: 73 (83 سنة 2018). 
* المدرسة العليا للتكنولوجيا بسيدي بنور : الدبلوم الجامعي للتكنولوجيا.  
نسب الاستيفاء: من 60 % إلى 85 % عدد الخريجين: 51 أول فوج للمدرسة. 
* كلية العلوم : من 18.4 % في السنة الأولى إلى 76 % في  سنة التخرج بمسلك الإجازة  في الدراسات الأساسية . وتتراوح بين 88 % إلى 100 % بمسالك الإجازة المهنية وبين 71.4 % و 100 % بسلك الماستر .
* كلية الأدب والعلوم الإنسانية : من 15.6 % في السنة الأولى إلى 90 % في سنة التخرج بمسالك الإجازة في الدراسات الأساسية وتتراوح بين 20 % إلى 100 % بمساك الماستر.
هذا وعرف الدخول الجامعي 2019/ 2020 ، يضيف هلال، التحاق أزيد من 7500 طالبا جديدا مع اعداد إجمالية وصلت إلى ما يناهز 23.500 طالب موزعين على مركزين جامعيين .مع اعتماد 14 مسلك جديد .
ويبقى أهم ما يميز الدخول الجامعي، يؤكد السيد رشيد هلال ، هو  فتح مؤسستين جديدتين ويتعلق الامر بالمدرسة العليا للتربية والتكوين بالجديدة  بأربع مسالك متعددة للتكوين في الإجازة في التربية والكلية متعددة التخصصات بسيدي بنور باعتماد مسلكين في الإجازة المهنية ركائز مهمة في برنامج تطوير الجامعة حيث أصبحت تتوفر على 8 مؤسسات جامعية .
و بخصوص البحث العلمي، حسب عرض السيد رشيد هلال، تم إنشاء 3  مراكز للدراسات في الدكتوراه مركز الدراسات في الدكتوراه في العلوم والتقنيات : 5 تكوينات في الدكتوراه. مراكز للدراسات في الدكتوراه. 5 براءات اختراع. 
وفي مجال البحث العلمي، قامت الجامعة باعتماد 4 مراكز جامعية للبحث وخلق " المركز الدولي للاستشغال عن بعد لتدبير الموارد المائية "  بالإضافة إلى 4 مراكز جامعية للبحث  والمركز الدولي ، من 40 مختبرا يضم 127 فرقة بحث ، و 14 فرقة بحث مستقلة ، وقطب كفاءات في علوم وتقنيات البحار و مختبرات  .
وفي الأخير  تقدم رئيس الجامعة بالشكر الجزيل إلى السلطات الإقليمية والمحلية  وعلى رأسها السيد عامل إقليم الجديدة والى المجالس المنتخبة الإقليمية والمحلية والمسؤولون عليها  وأعضاؤها و السلطات الأمنية بمختلف مكوناتها و رؤساء الجماعات الترابية و الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والمديرية الإقليمية و المديرية الإقليمية لوزارة الصحة و كل المصالح الخارجية بالإقليم و كل الفاعلين السوسيو اقتصاديين بالمدينة والإقليم والجهة .